Skoro i tak gram... Edukacja kulturowa poprzez teatr

Organizatorom konferencji „Skoro i tak gram…” chodziło o ukazanie wieloaspektowości zagadnienia związanego z edukacja kulturową dzieci i młodzieży, której punktem centralnym byłby teatr i formy parateatralne w szkole i poza nią. W świecie rzeczywistości lekcyjnej największą przestrzeń dla tej problematyki tworzy język polski. (…). Formy przekładu tekstu literackiego na język teatru, na ciało ukonkretnionej już materii ludzkiej postaci, przedmiotu, miejsca, światła, dźwięku stają się często szansą dla niewymuszonej, a różnorakiej uczniowskiej interpretacji. Często dopiero ten przekład uświadamia wyraźnie, że nasze duchowe problemy mają także swoje materialne umiejscowienie. Pytanie „jak to zagrać?” staje się w sposób naturalny pytaniem interpretacyjnym W rezultacie teatralne oświetlenie języka polskiego okazuje się nie dodatkowym balastem materiałowym, lecz interpretacyjną i metodyczną szansą.

Powyższe zagadnienia znajdują wyraz w zaprezentowanych w książce artykułach. Dzielą się one na trzy zasadnicze i korespondujące ze sobą bloki problemowe. W rozdziale I („Dawniej i dziś”) mówi się o formach i znaczeniu edukacji teatralnej w świetle mniej lub bardziej odległej historii. (…). Rozdział II („Moc teatru”) gromadzi teksty przestawiające dobrą, terapeutyczną władzę teatru nad dziecięcym i młodzieżowym odbiorcą. (…). Rozdział III („Teatr a lekcja”) skupia artykuły związane bezpośrednio z relacją język polski- lekcja – teatr. (…).

Konferencja zgromadziła osoby z różnych środowisk zajmujących się edukacją kulturową dzieci i młodzieży poprzez teatr: teatrologów, literaturoznawców, animatorów kultury, polonistów. Pokazała zakres edukacyjnych działań oraz szerokie możliwości tkwiące w różnych formach teatralnych i parateatralnych. Pozwoliła na łączne przyjrzenie się temu, co istnieje, ale istnieje niejako oddzielnie, porozdzielane na różne instytucjonalne byty. Czy pozwoliła na stworzenie wspólnego kodu? Jeśli nawet nie, to bezspornie możliwość zaistnienia takiego kodu ukazała.

Z uwag wstępnych do książki.